1、他做事时老是避重就轻，难以担当大任。
2、他为人奸滑懒惰，每次大扫除，总是避重就轻，很为同学们不齿。
3、一提到失业的事，他就避重就轻，不愿多说。
4、我们有了错误，应认真检查，决心改正，不能采取避重就轻的态度。
5、批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。
6、青年人在工作中要勇挑重担，不能害怕艰苦，避重就轻。
7、做事的话不能无的放矢，也不能避重就轻，否则只能事倍功半甚至一事无成。
8、他做事总是避重就轻，结果收效总是不佳。
9、某电视台，长期以来，以假充真，以次充好，颠倒黑白，避重就轻，选择性公布真相。
10、罪犯十分狡猾，交待罪行往往避重就轻。
11、发生了这么严重的事情，你休想轻描淡写，避重就轻。
12、考试之前的复习，绝对不可以避重就轻，存在侥幸心理。
13、参加义务劳动，同学们都要完成各自的任务，谁也不能挑肥拣瘦，避重就轻。
14、这个司机对肇事的原因，作了避重就轻的交待。
15、他经常失败的原因，就是他面对问题的时候总是避重就轻。
16、关於振兴经济的问题，所有官员都避重就轻地回答。
17、说得好听点，这是避重就轻看待事物的好方法。
18、我们对所犯的错误要认真改正，避重就轻是不行的。
19、偏重娱乐性和避重就轻的商品。
20、这个嫌犯交代犯罪行为时避重就轻，闪烁其词，意图为自己开脱罪名。
21、关于振兴经济的问题，所有官员都避重就轻地回答。
22、工作就是这麽多，如果大家都想避重就轻，那因难的部分谁来完成？
23、首相答记者问时，老是避重就轻。
24、人们避重就轻，不愿意去精确生活中的诸方面必要核计。
25、危不施训、险不练兵，避难就易、避重就轻，不可能练出具有实战能力的士兵。
26、在审讯室内，刘某和杨某表现出一副死猪不怕开水烫的样子，对民警的提问不是避重就轻地回答就是拒不回答。
27、展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。
28、为了防止这个只需及格的华文课程被沦为一个避重就轻的选择，同时也为了国家的利益着想，我们应该让那些其他科目成绩都很好，但只为了考试而苦修华文课程的学生学习第三种语文。
29、而对于项目设计上的一些缺陷和不足之处，售楼人员也往往会采用避重就轻，指东打西的做法，使购房者相信他们的房子是最好的。
30、要想战场打赢，训练就不能避难就易、避重就轻，更不能危不施训、险不练兵。
31、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你能力相联系的各种机会和可能性。
32、同时，还“一对一”交叉开展互帮互评互促，不拘时间和场合、不藏不掖、不避重就轻。
33、而邱泽对于前女友坦言被他伤得最重，仍然避重就轻，只说自己不成熟，一点也不认给对方带来了多大痛苦，“不敢确认当年是否真的伤害过对方”。
34、如果将一系列的事故归因于“麻痹思想”、“安全责任不落实”，避重就轻，则此类事故还将不断发生。
35、这其实是避重就轻图省力气的一种写法，他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为训。
36、如果整改措施大而化之、笼而统之，整改行动避重就轻、避难就易，那么不仅不可能真正解决问题、兑现承诺，而且影响党员干部的形象和广大官兵的信心。
37、辅仁大学日文系教授何思慎指出，安倍此次发言对历史反省“隔靴搔痒”“避重就轻”，事实上偷渡历史修正主义，意图解释和合理化当时的作为。
38、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。
39、多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的，其实不然。
40、他处理案件时，完全知道如何避重就轻，除他以外，没有人会全盘知道事情怎样发展，也没有人能完全掌握案情，所以无从衡量他提供的法律指导是否有问题。
41、棘手的加泰罗尼亚问题通过颁布一部新自治法似乎得到了解决，尽管其规定中有些许避重就轻的色彩。
42、组织训练避难就易、避重就轻，危不施训、险不练兵，人为降标准，消极保安全。
43、简报是为了汇报情况，促进工作，而一些简报却总在文字上玩花样，要么涂脂抹粉，歌功颂德，要么三纸无驴，避重就轻。
44、确保新闻及资讯不会沦为任何团体的专利品，也不会被包装成只顾煽情、偏重娱乐性和避重就轻的商品。
45、在“差不多先生”看来，大家低头不见抬头见，上下级关系、朋友同事，彼此碍面子、顾人情，因而对真问题不愿触碰，提意见避重就轻，说建议隔靴搔痒。
46、如果只承诺不兑现、只表态不落实，避重就轻、避难就易，“山还是那座山，梁也还是那道梁”，就会使教育实践活动流于形式、走过场。
47、相关调研显示，不少地方政府采购平台主动公开的信息很有限，有些采购平台虽也公布信息，但是避重就轻，未公布商品型号、具体配置和对应单价等核心信息。
