1、后生可畏;阴怪不知自量，一记十拿九稳的偷袭，当堂出彩失败得好惨，不服老的人就会有这种结果。
2、用所学过的知识编一个谈论季节和天气以及四季所做活动的对话，然后当堂表演。
3、现在我已把原案真赃实犯的贼人拿住，将你四个人当堂释放。
4、不妨他二人正在块言三语四，二公差将太爷朱签递将过去与奶奶看，只见签上写道本县正堂示朱签，立拿犯纲灭伦重犯孙小继、谋害亲夫重犯孙强氏当堂回话，速速。
5、应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。
6、你就误把这些话，将无作有讹诈人!“吴仁言词还未尽，狂生坏肉把话云“你必然，素与吴宅有旧恨，今日当堂诬赖人。
7、薛御史当堂一问，初时抵赖;及查物件，见了永幕县尉的敕牒尚在箱中，赃物一一对款，薛御史把崔县尉旧日所告失盗状，念与他听，方各俯首无词。
8、我对老师让我们在白板上当堂写句子感到很喜欢。
9、盖因秦营所抢妇女，不知下落，证据毫无，官长本与秦营一鼻孔出气的，深虑告到当堂，反说雷家堡上究因何事，抗拒官军，以致杀伤多命之故。
10、就算杨帆罪犯欺君，也得押入天牢等候皇上朱批然后问斩，更何况杨帆并未承认，大人便要当堂杀人，也太不把皇上和大宋王法放在眼里了!
11、但他的话是站不住脚的，因为之后三个证人在法庭上当堂指出称看见了他当时逃离作案现场。
12、当堂回答时，他的声音是冷酷的，没有安慰。
13、小组讨论完后，根据时间、内容及哪些组当堂表演，哪些组会话，并及时总结评估。
14、课堂上老师高效地面批面改，然后学生互改，当堂反思，当堂完成了作文的思维流程。
15、虽然当堂授课教师和潜心写书者也有共同的职责，但潜心写书者的受众面更广。
16、听证会从数千计马多夫骗局受害者中选出九位作证，他们当堂讲述了自己的经历，包括积蓄尽散，情绪低落和对金融体系失去了信任。
17、加以构难西虏，结怨黄龙，控弦熸灭，首尾逼畏，蜂屯蚁聚，假息旦夕，岂复能超蹈长河，以当堂堂之陈哉!夫顺从贵速，归德恶晚，赏褒先附，威加后服。
18、知县十分欢喜，当堂赏了武松银两，并参他在本县做了都头，专管擒拿盗贼的事。
19、上课之前，你必须根据当堂课所布置的阅读资料对讨论做好准备。
20、可谁料冀超当堂反叫冤枉，并差状师呈上证物，喊来证人对质，诉说仇氏不守妇道，与邻人私通。
21、草民请当堂验尸，既说草民挖了孩童心肝去，那必有蛛丝马迹留下，若有证据证明是草民所为，愿请当堂伏法受诛，如不是，请诬告者自诛也。
22、他的教学生动活泼，喻教于乐，总能提起学生的学习兴趣，让孩子们当堂弄懂、当堂消化所学知识。
23、当堂画押把甘结递，死鬼病死是真情。
24、这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是史无前例的，这真是一堂有趣的课呀！
