1、德行就是知识或美德，即无知愚昧是罪恶之源。
2、见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
3、君子要身藏利器，等待时机来加以施展，建立一番事业，本该积蓄知识修养德行以充实内在的美，散发文采以显示外在的美，做到像楩木、楠木那样质地坚硬，像豫树、樟树那样高大的才干。
4、由此可以看出，在古代思想文化中，"心广体胖"不是一般的养生，而是高尚的以德养生。古人崇德，把德行看作为人风范，以德养生被推崇到了极高的位置。
5、德行之力，十倍于身体之力。
6、没有廉耻心，没有好德行。
7、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
8、世界各国经典警句金榜艺术是一面镜子，给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。
9、对心地良好的人说来，学问对于德行与智慧都有帮助；同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。
10、用“说话谨慎”来修养他的德行，用“饮食有节”来修养他的身体。
11、投桃报李，互相帮助是很自然的事；去帮助伤害你的人，才是德行。
12、德行与技艺是子孙最好的产业。
13、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
15、微小的德行，胜似美好的格言。
16、天有无限的光明，不必担忧人间存在的黑暗；地有无穷的财富，不必担忧人间存在的贫穷；圣人具有美好的德行，不必担忧人间存在的危难。
17、负责教养育年的人，……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
18、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。约翰·洛克。
19、没有德行的美貌，转眼即逝，可是在你的美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美常在。
20、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。车尔尼雪夫斯基。
21、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。
22、有德行的人爱人是用道德作为标准，一般爱人只是姑息迁就。
23、人们的德行仅仅来源于除了尘世间的那微不足道的期待和欲望。在这样的世界上，有勇气的人们成了冒险家，而没有勇气的人成了只求明哲保身苟活于世的懦夫。
24、声望再高人的也无法完全实现自己的生活准则；德行再好的人也必须努力避免罪恶。
25、我见过一些人，德行美好，而态度自然，使人们感觉到他们身怀美德，因为他们恪尽天职，毫不勉强，一切表现，如出本能。他们决不至于长篇大论，指出自己稀世的优点，因为他们自己仿佛根本不知道有这回事。孟德斯鸠。
26、尊敬师长就无论他是高贵卑贱还是贫穷富有的。如果这样那么名声就会得到彰显，好的德行就会得到表彰。
27、知识是学来的，能力是练出来的。一个人的德行和境界，一个人的胸怀和福报是修来的。
28、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。约翰·洛克。
29、君子佩玉，不是为了乔装打扮，而是按照玉德规范自己的言行，操守德行信条。
30、谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。约翰·洛克。
31、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
32、低调做人，淡定从容，儒雅而智慧，是忍耐与韧性的结合和有风骨的德行。
33、人应该坚守自己的信念和操守，为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行，崇高的爱，不但能体验美，还能创造美。爱是种子，谁播种爱，谁就能收获美丽。
34、凡属我离开他而独自体验的一切，再也不给我带来任何喜悦。我的一切德行只是为了使他高兴，然而，当我在他身边时，我感到自己的德行软弱无力。
35、对不幸的人寄予同情，是一种德行。谁都应该具有这种德行——尤其是那些曾经渴求同情、并且体味到同情的可贵的人。
36、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
37、透过信心、良好的德行、努力、禅定，以及观察体验真理，了解和实行同时并进，常做正确的思考，就已除去大烦恼。
38、父亲的德行是儿子最好的遗产。
39、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。
40、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
41、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个而无暇旁顾。
42、艺术是一面镜子，给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。
43、个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
44、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
45、惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。
46、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。
47、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。弗兰西斯·培根。
48、少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。
49、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；为官要清清白白清清白白树德行。
50、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。
51、一个在艺术文学以及科学领域都有所造诣的人，当谈及到正直德行诚信以及恪尽职守方面时，有可能不及一个目不识丁的农民。
52、感谢上帝，每天早上起床后，不论喜不喜欢，总会有工作等着你去完成。被强迫工作而且努力去做，能训练你的修养和自制力，培养认真的态度和坚强的意志力，使你拥有愉快和满足的心境，以及懒人无法想像的很多德行。
53、透过信心、良好的德行、努力、禅定，以及视察体验真理，了解和实行同时并进，常做正确的思考，就可以除去大烦恼。
54、凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行。
55、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。
56、一切的重大责任是德行与智慧。
57、孔子认为，“君子怀德，小人怀土”，一个志士仁人，必须关注德行，“行己有耻”，即对自己的行为有羞耻之心，有道德感、荣誉感。
58、决策者的大智，指具有相当的专业知识，大慧指有智慧也有德行，三者合一，才是大智大慧做决策。
59、天赋仅给予一些种子，而不是现在的知识和德行。这些种子需要发展，而发展必须借助于教育和教养才能达到的。
60、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛玻如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
61、你可以不能精准的说出你需要什么样的爱人，但是你要十分清楚地知道，什么样德行的人不能让他进入到你的生命里。
62、君子用俭朴的德行来避免危难。
63、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。
64、“忠信”是春秋时期的一项重要德行，它在春秋时期的个人修养、治国安民等方面都有着重要的功效和价值。
65、人之立身，所贵者惟在德行，何必要论富贵？
66、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
67、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
68、以我的阅历和记忆，民主实现之日并非太平世界，一如革命成功之时，世道尤为难测。我在乎人群的德行，社会的常态，是否失去底线。
69、每人心中都有一只老虎，就是欲望，具有伟大德行的人，不过把它看守住，不任其跑出来作乱罢了。
70、材能德行者，治國之器也，非明君不能以立功。
71、德行善举是惟一不败的投资。
72、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。
73、圣人之道，入乎耳，存乎心，蕴之为德行，行之为事业。
74、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
75、德行的实际是由行为，不是由文字。
76、一个傲慢的人总表现出好像比别人技高一筹的德行。
77、为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。
78、而今我清楚地知晓，从前人们找寻德行导师的时候，最看重的是什么。
79、而那些超过了常人标准、看起来最为高贵的德行，却不过是诱惑与危险的源泉。
80、我觉得宣扬德行的最好办法之一,就是讲故事,它能促使你从别人的角度看问题,看到别人眼中的世界。
81、德行和一门技能是孩子最好的遗产。
82、你所需要做的就是，在精神和情感方面，将你所希望体现的好的德行合为一体。
83、母亲的德行，像父亲的罪过一样，其报应有时也会落在孩子们的身上。
84、智慧和德行就像车的两个轮子一样默契配合。
85、有一种东西决不能愚弄，那就是真诚；有一种东西决不能背叛，那就是真情；有一种东西决不能放纵，那就是欲望；有一种东西决不能远离，那就是安宁；有一种东西决不能触摸，那就是罪恶；有一种东西决不能丢失，那就是德行；有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵；有一种东西决不能游戏那就是人生。
