1、“打破沙锅璺到底”、“倒插笔”、”繁体字”等多个话题成为选手与明星嘉宾的焦点，录制现场一度爆棚。
2、十道选择题，每题四个选项，答案是开放性的，题目中也没有繁体字通假字生僻字，通篇的白话文，总之来说就是很简单，识字的都会做。
3、记者用了几种汉字输入软件发现，全拼输入法可以打出“玱”字，而智能输入法找不到这个字，而用紫光拼音打出来的则是个繁体字。
4、四修序原本直接采用陈氏手书刻版，上海版其序系电脑繁体字宋体竖排。
5、他多么羡慕张明那么轻松的就把“爱”说出来，但是在他心里，“爱”永远都不是一个简单的字眼，甚至听起来有些沉重，就像爱的繁体字一般，爱永远是包裹于“心”中的。醉伊笑红尘。
6、浦江哥期末考试里有两样必考内容，繁体字和干支纪年法，于是中文系的小朋友们每天对着繁简对照表抄来抄去，或者对着一个甲子表数来数去。
7、检查中药名之第一字，用繁体字，以笔画为序。
8、对于再版书，家长们建议，如果在每一个繁体字的旁边附有注解，就更完美了。
9、繁体字版面特刊，无形中增加了山西晚报编辑们的工作量，但没有一人叫苦叫累。
10、规范的繁体字和简化字都是规范字，二者的关系是一种相辅相成的关系。
11、会议结束后的第二天，繁体字版村上作品译者、翻译家赖明珠女士主动领我逛台北。
12、“……故與萬物沈浮於生長之門，逆其根則伐其本，壞其真矣……”昨天，考生们拿到的题目是这一段古文，全文都是繁体字，要求先朗诵后解读。
13、命令食人蚁回去塔碑上后，胡一丁继续研究塔碑上的古代繁体字。
14、因为你看泪的繁体字，以前人们这么写，因为泪，就是一条在家里躲雨的落水狗。
15、“竖，横提，横，竖撇……”暑期公益书法班的第一堂课，设立在社区活动室，白永钧教孩子们用毛笔写繁体字，并帮助孩子指正错误。
16、学生若在中文学校学习的是繁体字和注音符号，在三藩市上高中的时候，必将遇到严重的知识衔接问题。
17、学历史出身的认点繁体字基本上没有问题，只是有个别后代已经失传的和一些生僻字，稍稍将他难住。
18、在三月份的时候她给政府提交了一份议案，建议在十年之内将汉字恢复到表达力更强，“更加艺术性”的繁体字。
19、《通用规范汉字表》还有两个附表，分别是《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》。
20、新加坡立国以后不久，他认为新加坡以华人为主，要学习中华文化，但写字都是繁体字，笔画太多，又没有拼音化，学习起来很困难。
21、受泉州地区方言影响，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音、鼻音和边音区别不是很清楚，造成了学生写繁体字、异体字、简化字、错字别字的现象。
22、杭州西子湖畔岳飞墓前的照壁上，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。
23、输入中文时，应用大五码的繁体字，字与字之间不应有空格。
24、如“惊”字，繁体字的“驚”，从马，敬声，现在“惊”多为人的心理活动，把形旁改为“心”意义更明确。
25、抄了，还抄“错”了?两书最大的不同便是鲁明的硕士论文用繁体字而。
26、毋庸讳言，简体字有其不合理的地方，但张先生所重复的繁体字的优点，则又是那种从情感出发的老调，可以说是重入大众庸识的窠臼。
27、“准”的繁体字“準”上部“淮”左旁是三点水，不是两点水。
28、字典清晰的显示了简化字与繁体字的对照关系，可帮助人们正确的进行简繁转化或繁简转换。
29、世博会竞用弃简体字用繁体字!
30、为方便使用，该表后附《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》两个附表。
31、竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍，但是要求他在心思不属的时候，短时间内背下一大段原文带注释，实在是有些强人所难。
32、编者将文献中的繁体字、异体字、俗体字改为相应的简化字和正体字;对文字错衍脱漏的订正，简单的用符号标出，复杂的用文字说明。
33、，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。
34、比如课本自左向右翻阅，采用旧时的竖行排版方式，印刷为繁体字。
35、清除繁体字对番邦人照理应该如此无差，至少又实在不是他们的文化!
36、那还真巧了啊!你们的家长都用繁体字签名啊，连字迹的颜色都是一样的，我从事教育事业这么多年还真没见过如此咄咄怪事!
37、简体字相比繁体字来说，在美观上是差了些，但最大的优点就是方便，认起来容易。
38、当时还处于新旧交接时期，教材形式上还保留着旧的特色，课本自左向右翻阅，采用竖行排版方式，印刷也为繁体字。
39、掌握简体字着眼的是效率，掌握繁体字着眼的是文化上的进一步研修，这正是所有社会银行家区别于诗人的原因。
40、简体字三横两划就写完了，繁体字要五横七划就慢了。
41、不过这两位不知道的是，秦琼却是在暗暗叫苦，因为这繁体字实在是太麻烦了，让习惯了简体字的太平郎不胜其苦。
42、我不认为我们应该用繁体字来代替简化字。
43、从规范用字的角度说，我们应该写规范的“借故”、“借古讽今”、“凭借”等，不宜写夹用繁体字的“藉故”等。
44、这场简体字与繁体字之争的最终决定因素可能是技术与需求。
45、很多材料将来都会是电子版的，繁体字电脑输入会和简体字一样简单。
46、然而，还是有些人会感到高兴的，包括那个最近比较恢复繁体字和“让女人开始裹脚”的网络评论员。
47、然而，近来有一些大陆民众倡议：为保护文化，应该恢复恢复繁体字的使用。
48、繁体字和简体字从来就不是两种彼此分离的独立语言系统——它们是一个连续的统一体。
49、既有繁体字又有简体字的这本字典，能不能对两岸的语言问题带来正面影响还需要拭目以待。
50、很多中国人也倾向于在名片上印繁体字的名。
51、著名语言学教授陶风复（音译）说，技术也可以帮助繁体字传播。
52、简体字方案使得两个不同的繁体字被转换成同一个简体字。
53、为什么不让他们先掌握简体字，然后再根据需要掌握繁体字呢？
54、中华汉字繁体字与简化字的变革过程。
55、为繁体字和简体字之间的诸多不同之处作一综述。
56、但各种繁体字版古籍中也有少许字用的是比今天的规范简体字笔画更简的字。
57、与其把钱投入去推广繁体字，不如给希望工程，还能帮更多的小孩子识字。
58、谁应该使用这个繁体字和简化字指南？
59、王宁和王登峰都强调最近对汉字进行调整与恢复使用繁体字的呼声毫无关系。
60、去年，他还倡导两岸达成一个协议，在两岸的学校里同时教繁体字和简体字。
