1、乘敌军立脚未稳，何不偷营劫寨，打他一个猝不及防。
2、人生短暂，何不开心度过每一天。
3、你没听明白，何不问问老师？
4、既然病了，何不上医院？
5、我们何不来个顺水推舟，将机就机。
6、这种趁乱世巧取豪夺的作法，和趁火打劫有何不同？
7、既然整个社会都是如此，你何不出菲言厚行呢？
8、身处困境,何不披一身蓑衣潇洒地在雨中漫步,即使面对风雨,内心却放晴。
9、梦往往与现实是相反的。当然，有时候也仅仅是自己潜意识里在作怪。为什么把心思都纠结在这个梦上呢，何不作出行动，争取自己心爱的人。行动了，即便是拒绝，也无悔。若非如此，将来可能就活在悔恨中。加油吧。
10、既然木已成舟，你何不做个顺水人情？
11、星座书上说我们不合，最后我偷偷把那页撕掉，真的爱情没法预料，何不让你知道，就算你早知道。
12、这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
13、不是所有的爱好都要有用。只要这爱好带给你快乐。人总要找到一件喜欢的事……让你变得和别人不一样，让你成为一个有趣的人。不影响正常的生活，有些无用的爱好有何不可？林特特。
14、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能得到满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么他就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
15、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失；无关大局的磕磕碰碰；无伤大雅的前嫌旧隙呢？学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行！
16、人有命运，命运无常，缘份难测，既然难测，那为何不自己制造缘份呢？我想我的缘份就是你，命中注定就是你，希望我没错！
17、从古鉴今，任何一个控制稀缺资源的制度、任何不透明的规则，都会滋生腐败。
18、人若愿意的话，何不以悠悠之生，立一技之长，而贞静自守。
19、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。
20、每餐都剩那麼多，为何不少煮些？这种暴殄天物的情景，令人心痛。
21、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？
22、你惧怕想象力，更惧怕梦，惧怕理应在梦中开始的责任。然而觉不能不睡，而睡觉必然做梦。清醒时的想象力总可以设法阻止，但梦奈何不可。村上春树。
23、世态纷扰，选择低调做人，是人生成熟的儒雅，平和恬淡，不争不抢，恃才不傲，有何不好？
24、雪飘梅舞寒风凛，猿啼雀鸣悚人心。傲世独行满颜泪，无奈笑看对当今。花样样年华正当前，是非成败过云烟。人生在世几何哉？何不潇洒度流年！
25、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
26、啦啦啦啦啦啦啦啦啦……，为你唱这首歌没有什么风格，它仅仅代表着我希望你快乐，为你辗转反侧为你放弃世界有何不可，夏末秋凉里带一点温热有换季的颜色，啦啦啦啦啦啦啦啦啦……
27、年青人最黑暗的时光；是他们坐下来默想如何不劳而获的时候。
28、如果三年后你注定是我女朋友，那我何不早点行使自己的权利呢？何以琛。
29、她对她所爱过的两个男人哪一个都不了解，因此到头来两个都失掉了。现在她才恍惚认识到，假如她当初了解艾希礼，她是绝不会爱他的：而假如她了解了瑞德，她就无论如何不会失掉他了。于是她陷入了绝望的迷惘之中，不知这世界上究竟有没有一个人是她真正了解的。玛格丽特·米切尔。
30、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
31、不想低调的人，骨子里必定是软弱的，做一个韬光隐晦者，做一个低调品味生活的人，有一点宽容大度的的品格，有何不可？
32、落花无返树之期，逝水绝归源之浪，人之生灭，事可同然，万法皆空，何不悟矣！
33、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？苏轼。
34、人多是耻于问人。假使今日问于人，明日胜于人，有何不可？张载。
35、分得两头轻与重，世间何不担当？
36、费尽唇舌，说破了嘴，准保户仍不愿相信，天有不测风云的事实无所不在，何不让他看看别人刻骨铭心的经验呢？
37、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
38、对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，国庆放长假，何不一起出去?
39、人生有许多的滋味，看你如何体会，短短数十酷暑，何不潇洒面对。走了春迎来夏，忙碌的日子里，清凉的祝福总回味。
40、敌人手段既然如此残忍，我们何不来个以暴制暴，以毒攻毒的做法？
41、梦里也在轻轻唤着你的名字。你就像一粒种子植入到我的心田在成长中越来越茁壮缠绕在我的心房。怎能拔除你啊！你早以扎根在我的灵魂深处如何不想你啊！
42、他们不可能打倒我，除非杀了我，而任何不能杀了我的就只会令我更坚强！
43、其实心里早就有了选择，但对于向左或向右还是会迟疑不决，为何不能更直爽一些呢。
44、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
45、每餐都剩那么多，为何不少煮些？这种暴殄天物的情景，令人心痛。
46、我从来没有把我当什么特殊群体，我觉得我跟别人没有任何不一样，我只觉得你们用手做的事情，我用脚做。只是换了一种方式而已，没有不一样。
47、“栖梧，我会帮你找一株最好的梧桐。”，心一沉，刹那间刺痛难当，为何不是“为你种一株梧桐”？倾泠月。
48、如何不走过场，踏踏实实地做好成本控制工作仍是一项任重而道远的工作。
49、何不借风雷，一回天地颜。
50、应谢绝任何不明来源的冷饮。
51、我喜欢坚强的面对，勇敢的欢笑，因此我的生活也更加的多姿多彩。不必强求什么，也不必刻意在乎什么，人生不如意十之八九，何不让幸福细水长流呢？
52、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
53、任何不能持久的事物终将消亡。
54、孩子既然暑假想去打工，你何不顺水推舟呢？硬把他留在家里也留不住。
55、通俗而言，理想便是人对某些事物或是某个方面的追求。然而在树立这些追求的时候，我们更需要的是梳理出正确的人生价值取向，与其到最后发现自己的这个理想愈发的不切实际而浅尝辄止，为何不在起始的时候好好把握呢？
56、当他瞥见我的那一刻，我心潮澎湃，耳边的谴责丝毫奈何不了我，刚才的凶悍摸样也荡然无存。
57、今年的春天又到来了，我们生活在这么好的环境里，为何不在春光明媚的季节里播下希望的种子，在秋天共享丰收的喜悦呢？
58、人生的确很累，看你如何品味;每天多寻快乐，烦恼不去理会;短短数十寒暑，何不潇洒面对。
59、空谈不如实干。踱步何不向前行。
60、假使这些办法都行不通，何不另起炉灶，再想想别的办法？
61、若何不见那些指桑骂槐的评论者也捐个三五万来"秀"一下？
62、任何不能永远发展的事物，终将消亡。
63、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
64、接受现实是克服任何不幸的第一步；唯有面对现实，你才能超越现实。
65、诸君欲为君子，而使劳己之力，费己之财，如此而不为君子犹可也；不劳己之力，不费己之财，诸君何不为君子！
66、对于吵架一事，他们夫妻显有悔意，你何不顺水推舟，先当个和事佬？
67、大千世界，形形式式的人生，都是在平淡中填满自己的行囊，让行囊饱含着深情与真情。不论生活的坎坷，生活的苦难，我们何不从容地生活，如溪水静静地流淌；淡定地生活，如花开花落的悠闲。
68、独对夕阳多风的沙滩上，一个女孩独对夕阳，飘忽的影子拉得很长很长，又融在水波里，柔柔地流去，流走一丝落寞，一丝惆怅。曾经相约，为何不见你的一丝音讯河水浅浅的低吟，如那首古老的民谣。
69、公子何不作一番我看，或者我见猎心喜，竟领会得一两件，也不见得。
70、小时不识月，胡作白玉盘“何不做一轮皎月，与玉兔相伴，不也清幽？
71、在任何不幸中都隐藏着幸福，我们只是不知道哪儿有好事，哪儿有坏事。
72、何不顺路到我家坐坐?
73、乡人贱之，父母恶之，如此而不为君子犹可也；父母欲之，乡人荣之，诸君何不为君子！
74、我喜欢被目送着离开。虽然我还是要孤身上路，但是，请不要把我关在屋外。我来了，而且要走，何不惜取别离时?
75、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。
76、小草在艳丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得破坏，却奈何不了扎根大地的小草。
77、向成功人士请教。把你的目标和行动计划给那些已经在这方面获得成功的人看看，并请他们给你提提建议。有现成的经验为何不去借鉴呢？
78、试述都市和乡村有何不同？后者是较大的婚姻集中营。
79、“我们家小远，”他茫然地想，“打架稳准狠，从不捏兰花指，从不扭着屁股走路，也从没有见过他对女孩子的玩的东西起过任何不正常的兴趣……他怎么会是那种人呢？不可能的。”。
80、寻找记忆的篇章，惊慌空白的诗章，为何不见字里行间你读过的诗句，只留下相思泪两行，原来爱你早已刻画了心的模样，占据了我全部生命，爱你。
81、他都这么大了，却连基本做人道理都不懂，这和不辨菽麦有何不同？
82、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
83、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。
84、我考虑过了，如果三年后你注定是我女朋友，我何不提早行使我的权利。
85、一个结婚以后的朋友，无论如何不是从前的朋友了。男人的灵魂现在羼入了一些女人的灵魂。罗曼·罗兰。
86、他是个懦弱的人，对任何不公平的事他都忍气吞声。
87、它与能源监测仪有何不同？
88、“公与郑氏三世仇，今郑氏釜中鱼、笼中鸟也，何不急扑灭之以雪前冤?”施琅却说“吾此行上为国、下为民耳。
89、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。九一、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢？
90、那里极度寒冷的环境会令任何不受欢迎的拜访者望而却步，就连北极熊也不在话下。
91、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
92、它喜欢它自己一付不快乐的模样，微笑的问为何不能享受忧伤，风却嘲笑它不曾看过远方，叶子最终笃定的在树下被埋葬，风则继续没有方向的流浪假装很阳光。
93、把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
94、有些人感到奇怪，为何不同观点的争论常常以人身攻击而告终。但事实是，这样的争论正是始于人身攻击，因为我们的观点就是一部分自我。何况，在最初的矛盾之后，我们维护的正是自我而不是其他东西。
95、如果你对任何不义气愤填膺，你就是我的同志。
96、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。
97、消遣就是娱乐，无可消遣当然就是苦闷。世间喜欢消遣的人，无论他们的嗜好如何不同，都有一个共同点，就是他们都有强旺生命力。
98、收获总是带着特有的喜悦气息，透着成熟的光芒出现在我们面前。收获喜悦，收获成功，收获经验……何不换个角度让我们收获失败，收获悲伤，从而激励我们不断前进，体会欢乐的真谛呢？
99、那些小人总是千方百计的找我麻烦，但终究奈何不了我。
100、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
