1、这是辩证唯物主义、历史唯物主义的基本点。
2、“手推磨，”卡尔·马克思写到，总结了他的历史唯物主义理论，“产生的是封建主义为首的社会；蒸汽磨，产生的是工业资本家为首的社会。”
3、历史唯物主义的方法是这种探索的重要武器，对科学和技术的区分则是这种探索中必要的认识环节。
4、这个问题可以从认识论的角度来探讨，也可以从历史唯物主义的角度来探讨。
5、意识形态理论是历史唯物主义的一个重要组成部分。
6、本文论述了科学发展观对历史唯物主义关于人的全面发展理论的坚持和发展；
7、他对精神生产如同物质生产一样有自身的客观规律的论述，丰富了历史唯物主义；
8、因此，应对其做出客观评价，取其精华，去其糟粕，才符合历史唯物主义方法论的原则，才能被正确的加以改造和利用。
9、本文认为，由于韦伯与马克思在方法论的异同，导致了他对历史唯物主义的矛盾态度。
10、人们通常把马克思的历史唯物主义看作是关于历史规律的科学。
11、生产力是历史唯物主义大厦的基石，是社会关系的基础，是社会发展的最终决定力量。
12、最后是多元文化并存的现象引发了文化领域的争论和冲突，呼唤对历史唯物主义文化观的丰富和发展。
13、马克思的“历史唯物主义”不仅仅是“历史科学”和“历史观”，更主要是作为一种“世界观”。
14、关于马克思主义哲学的性质和主题，有实践本体论、历史唯物主义、辩证唯物主义、实践唯物主义四种认识。
15、在弗洛姆看来，真正的“历史唯物主义”是从人出发又复归于人的关于人的解放的学说，这一学说是人本主义和“自然主义”的统一。
16、邓小平不仅具有丰富的辩证唯物主义思想，而且创造性地运用和发展了历史唯物主义。
17、这对教学大纲有关能力目标的制定是否适当以及如何培养学生运用历史唯物主义观点认识问题的能力等方面都具有积极的意义。
18、这一马克思主义观与历史唯物主义基本原理和科学社会主义基本原则完全吻合，一脉相承。
19、马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为“实事求是”四个大字。
20、在对“制度与价值观”问题的研究中，人们立论的坐标是马克思主义的历史唯物主义的立场和方法，即“社会存在决定社会意识”的基本原理。
21、本文运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法研究当代世界民族主义。
22、本文把马克思的自由观的形成历程分为四个阶段：理想主义阶段的自由观、青年黑格尔阶段的自由观、费尔巴哈阶段的自由观、历史唯物主义阶段的自由观。
23、这是把历史唯物主义原理运用到社会主义社会建设实践的重要结论。
24、社会发展动力的多元性是历史唯物主义的基本观点。
25、马克思哲学的形成有从唯心主义到人本唯物主义再到历史唯物主义的独特路径。
26、历史唯物主义首先并主要是从对现实社会与历史的批判研究中获得经验材料，从对前人的哲学观点社会历史意义的批判性考察中获得理论进步的。
27、辨证唯物主义和历史唯物主义代表着时代思维发展的最高水平，对元美学反思研究具有普遍指导意义。
28、邓小平市场经济理论是以马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的。
29、历史唯物主义把经济系统看作是由人类解决物质短缺的实践所带来的结果。
