1、用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。
2、至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。
3、记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊。
4、三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。
5、象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。
6、当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。
7、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
8、可是辛苦之后总会有回报，汗水之后一定会有灿烂的笑脸，当你手拿自己的成果，看见自己从拼音作文到文字流畅，从一两句话到接近千字文，从语言平淡到文字优美。
9、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。
10、汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式。
11、在音段音位和超音段音位等方面，汉语拼音与英语音标有许多相似之处。
12、让孩子在游戏中快速学习拼音，享受学拼音的乐趣，并快速达到标准音的效果。
13、本词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。
14、文章回顾了汉语拼音的历史进程与发展，讨论汉语拼音在对外汉语教学和国际交流中的作用，并指出汉语正词法方面有待解决的问题。
15、过去的文改路线是先准备条件，最终用拉丁化拼音文字取代汉字。
16、有一本拼音圣经在手，便能轻易读出圣经中罕见难字，避免有边读边、无边读上下的困扰。
17、正文以汉语拼音字母顺序排列，并附有词目表、词目音序检字表、词目分类索引。
18、第八条企业名称应当使用符合国家规范的汉字，不得使用汉语拼音字母、阿拉伯数字。
19、姓氏填写形式，采用中文字为基准，拼音和英文将提示错误，支持单姓和复姓的自动识别。
20、拼音打字法是否影响了你写字的能力？
21、文字必须改革，要走世界文字共同的拼音方向。
22、第四条签发普通签证时，根据外国人申请来中国的事由，在签证上标明相关的汉语拼音字母。
23、因此，拼音文字与其语言之间的主仆关系并不存在于汉字与汉语之间。
24、为了促进对“零起点”或“非文化传统继承类”的汉语拼音学生的教学效率，特做了探讨教学规律的这篇研究论文。
25、是一个应用很广的技能!只要用汉字的地方就可以实现拼音输入!实现人机交互!
26、象形文字和拼音文字有著迥然不同的书写方式。
27、由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。
28、著名西方品牌将沿用罗马字母，中国品牌将沿用拼音来使自己的品牌看起来更西方化。
29、部分受英文教育者对汉语拼音有所抗拒。
30、拼音输入法输入方式包括微软拼音输入法、智能输入法、紫光拼音输入法、全拼输入法;五笔型输入法包括基础五笔输入法、王码五笔输入法。
31、包括所有汉字的拼音，可区分多音字，可添加自定义词组。
32、中国的学者指出，“提笔忘字”的情况会发生是由于大部门中国人使用的电子设备输进法都是拼音输进法，所有汉字都通过字母来输进。
33、我们具有经验的校对者会彻底地找出您文章中不论是文法、标点、用法、拼音、格式及形式等的问题，并做所有必要的校正。
34、刚开始治疗的时候，小梦莹不知道大小便，不会自己脱裤子，不会说拼音字母，不会拍球，甚至在练习扔气球的时候，都抱不住气球。
35、摘要：笔画输入相比拼音输入在重码率方面具有强大的优势。
36、课文采用简体字、体字对照，附有拼音和法语翻译。
37、高锦榕院长从古代汉语的注音方式入手，向听众们娓娓道来最初的直音法、反切法，是如何发展成为今天使用的拼音这一过程。
38、请您能否要求编辑，为了全俄科学技术研究所，把汉语拼音这个特殊标志置于封一上。
39、首字最好不用零声母或拼音是。
40、自从会玩后，我发现我拼音越来越好了，读书都没这效果。
41、汉字内码查询提供机内码，国标码，区位码的相互转换不能计算拼音。
42、“不完全拼音码”指在声、韵、调等方面有所省略的拼音输入码。
43、拼音输入法支持整句、词组、简拼、模糊音。
44、今天起，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将正式实施。
45、本文介绍一种采用索引方法完成拼音码到内码的转换技术。
46、还有那个五笔字型的字根表也让她觉得头痛，幸好她小学的基础还过得去可以靠拼音打出字来，她最喜欢玩的还是“温斗斯”。
47、要使用语音识别功能，您需要安装微软拼音输入法。
48、拼音输入法看似找字是件麻烦事，但如果用联想输入，它的效率比手写输入高很多。
49、介绍全拼、微软拼音及南极星字词拼音等中文输入法的和使用方法。
50、本套教材内含大量插图，在将学习变为一种娱乐的同时更为有效教授拼音知识。
51、然而，汉字从早期的图画文字经过甲骨文、金文、大篆、小篆到楷书的长期演变，始终与象形图画字保持着天然的联系，而与拼音文字判若水火。
52、克服了拼音输入法码长、重码率高、输入速度慢三个最大障碍，是拼音输入法重大突破，是目前最新一代的标准国语输入法。
53、“你记得吗，你答应过讲你的历史，”爱丽丝说，“作为什么恨……恨‘’和‘’呀，”她压低声音，说完了这句话，她怕说出猫和狗这两个字惹老鼠生气，于是只说出猫和狗两字的拼音字头。
54、几个不怎么通顺的句子，几个字看上去歪歪斜斜的句子，几个常常会出现汉语拼音的句子，几个有时会出现张冠李戴的错别字的句子。
55、当前汉语拼音缩略式中的字母常常被读作英语字母。
56、提供每个注音符号对应的汉语拼音、通用拼音与正确发音。
57、首创五笔、拼音智能组词技术，输入更快捷。
58、在汉语词典里，每个汉字都注有汉语拼音，这是中国人所遵循的唯一标准。
59、我们学习的重点放在学习一些歌曲和数来宝。通过小组学习我们在自然拼音上有了很大的进步。
60、本书以小朋友喜闻乐见的儿歌、诗歌、绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识，以及学习拼音和数学的方法。
61、同时，也对汉字拼音化的萌芽没有得到发展以至于湮没的原因进行了初步的探索。
62、新修订的《汉语拼音正词法基本规则》中提到，“拼音正词法规则”，应是一项民生工程，如人人能够遵从，可纾解人际关系中的一些尴尬。
63、汇整全片对白词汇，按拼音分类，可支援文字学习的线上字典查询。
64、学生在这个阶段学习掌握汉语拼音和学习正确发音，也同时认读会话时经常使用的基本汉字。
65、参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见，对条目的注音做了修订。
66、在这些系统上请使用全拼输入法或其他第三方的输入软件，如紫光拼音等。
67、拼音源自清朝末年至今的长期实践，而我们只不过是对过去的问题重新研究和进行修改，使之更完美。
68、支持语音输入和声音命令。要使用语音识别功能，您需要安装微软拼音输入法。
69、部分人士还担心有一天方块字会被汉语拼音完全取代。
70、汉语拼音键盘输入法是将汉字信息输入到包括手机在内的移动设备的最主要手段，也是中文信息处理的一个重要课题。
71、这是个外挂版的五笔输入法，通过替换码表可以很快的变成拼音输入法…
72、中文，英文，拼音，连林木木偶尔学来泡妞却始终没用上的法语和阿拉丁文都用上了，可少女还是没什么表示，只一脸迷茫的看着黏黏虫吐血。
73、这项专题著重如何将注音符号转换为拼音以及可用的中文软体。
74、这位老师还是洋相百出，多得数不胜数，其中最经典的是他不懂拼音，在教学生读“学”。
75、本文阐述了用信息压缩技术研制的一种汉字库，并介绍几种用汉语拼音输入的方法以及词库的建立。
76、闲来品茗，茶气氤氲中，一个“亦中亦西”、“不土不洋”的名字突然在她脑子里冒了出来——《》，“茶”的汉语拼音，借用西文字母。
77、而国内的不少互联网信息企业如百度，腾讯，搜狐的搜狗拼音，安科大的讯飞科技等也先后搞过语音识别系统，开发过相应的语音输入软件。
78、但是，它是值得花时间来学习如何汉语拼音字母工程，并听起来与他们有联系的。
79、汉语拼音是由声母、韵母和声调组成。
80、"拼音的出现不是为了取代汉字，相反，它是汉字的帮手。"周有光说。
81、学习英语不首先学习国际音标，就像学习汉语不首先学习汉语拼音字母一样，既可笑，又令人难以置信。
82、康复班的臣老师说，在语言训练时，常会遇到很难学的音，如汉语拼音中的舌根音“”，孩子根本不会用舌根来发音。
83、汉语拼音字母对您学习英语字母有什么影响？
84、蒙古语言属阿尔泰语系，与西方语言相似是一种拼音语言。
85、通过这种方式，漪然学会了拼音、查字典。
86、有人认为，为大多数中国人所使用的拼音输入法把汉字转换成了拉丁字母，这正是文字健忘症的根源。
87、本文从记忆量和数学模型两个方面对汉字编码输入进行定量分析，提出能用于普及的编码方案就是拼音加调输入法。
88、介绍了在下实现获取汉字拼音简码的方法。
89、多音字!小学学没学过拼音!好吧!我承认，没学过。
90、学习汉语拼音一定要先学会区分声韵。
91、课文给出繁、简体字、拼音及英译文。
92、目前人们经常使用的输入法大概有微软拼音、智能、中文狂拼、五笔字型、郑码输入、自然码输入等，此外还有十几种中文输入法存在，但使用人数不多。
93、汉语拼音，高频字认读，阅读理解，基础作文。
94、即使薛国朝廷推广了拼音，多建设许多的书院学社，可是普通百姓家庭能否抽调出这么多的劳动力不事生产专心读书也是一个大问题。
95、许多中国人用拼音输入法发送手机短信，在电脑上打字，甚至于连中文的盲人点字法也基于这套方案。
96、“同学们，如果不知道汉字的读音，我们就不能使用拼音查字法了。
97、还有一个好处就是，对于多音字，只要输入其中的一个读音，“拼音之星”就能给出汉字。
98、海外同胞不如客随主便，不用国内的汉语拼音方案，而是参照罗马拼音法或是威妥玛拼音法，改改自己姓名拼音，这些拼音倒是外国人参考自己的发音习惯造的。
99、其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。
100、练习：大量的朗读材料和辨音练习可以迅速提高拼音的学习效果。
